Hola a todos:

Estuve visitando los distintos link y me gustó el siguiente por la gran variación de temas que tiene:

http://www.aulablog.com/planeta/.

Dentro del mismo hice especial hincapié en el blog sobre TDH, información para docentes y padres, me pareció sumamente interesante los aportes del mismo pues, en muchas ocasiones los docentes nos encontramos sin demasiadas estrategias para trabajar en el aula.
Comparto:
http://www.tdah-andah-caceres.es/mediapool/104/1041030/data/TDAH_Profesores.pdf

Respecto a los blogs podemos decir que sirven para exponer e intercambiar ideas. Es una herramienta de publicación y comunicación, que está especialmente preparada para organizar y almacenar toda la información. Es un sitio web frecuentemente actualizado, en el que los contenidos aparecen en orden cronológico inverso. Pueden contener tanto textos como imágenes u otros elementos multimedia: audios, vídeos y animaciones.

En el caso elegido, el autor plantea una serie de artículos que hace a la intervención docente y respeta diseño y orden, además de gran variación temática.

Si considero, al menos me pareció, que no dá la posibilidad del comentario luego de la presentación del tema en los sub-blog por así llamarlo.

Posiblemente el error haya sido mio al volcar solo el item del tema que me interesaba y no en forma completa su blog: http://sumakkawsay.tieneblog.net/.

Por otro lado, toda la página: http://www.aulablog.com, tiene gran variación temática y sus blog internos reúnen  las condiciones de diseño y características, pues cuenta con gráficas, textos videos en orden cronológico inverso. Otro para recomendar: http://villaves56.blogspot.com.ar/

Entre todos el trabajo es más rico!!! 

Abramos caminos virtuales... Nuestros alumnos merecen tener todos las mismas oportunidades!!!

Una nueva experiencia para compartir.

Luego de comenzar este curso y ver la posibilidad de trabajar con un blog, nos juntamos con otra docente, en este caso de tercer ciclo y decidimos hacer que cada grupo de alumnos, integrado por seis compañeros tuvieran la posibilidad de realizar la creación de un blog.

Al principio se mezclaban los intereses, algunos se quejaban, otros querían hacer todo solos, al final se logró. Costó pero llegó. No muy lejos de lo que nos ocurrió como alumnos, a los que somos parte de esta experiencia que estamos haciendo con la WEB 2.

El primer trabajo fue la presentación de los integrantes.

El segundo enseñarles a trabajar con el programa  para realizar mapas conceptuales. Estaban encantados, luego apareció el desencanto porque si se extendían en conceptos no lograban hacer las conexiones. Allí la pregunta: Qué hacer? Qué solución darían? A partir de ese entonces unos trabajan con el programa y otros con excell o Word.

En estos momentos les pedimos que sobre un power -point base que hemos subido nosotros, entre todos tienen que realizar una clase sobre democracia- dictadura, para presentar a sus compañeros el 24/3.

No es fácil, deben ponerse de acuerdo, todos tienen que aportar, y el trabajo final será el resultado del esfuerzo de cada uno. Seguramente será un gran trabajo.

Ahora bien que hemos observado hasta el momento los docentes:

En ocasiones, cierta resistencia al trabajo colaborativo, pues se dificultaba el poder entender  que con colaboración e interacción entre usuarios digitales se generarían contenidos diversos y cada uno podría re-alimentarse de ellos. También entender que Internet no es solo una biblioteca inacabada, sino un lazo que va más allá, y que es así cuando logro intercambiar pensamientos colectivos reflexivos y crecer en consecuencia.

Sin embargo estamos convencidas que este trabajo produce una serie de procesos intelectuales que vale la pena intentar: producción escrita coherente, cohesión, intercambio de ideas, debate, acuerdos…

Seguro que será, como dije antes, un gran trabajo… al menos ahora el camino se abrió, y los primeros pasos comenzaron a aparecer…quedará mucho por hacer… pero no dejemos de intentar!!!

Presento este video. Me pareció muy claro. Habla de aprendizaje colaborativo, redes, aprendizajes no formal,comunicación, modelo de educación, papel de internet, motivación, intercambio y paso del tiempo. De una gran biblioteca al pensamiento de la gente= aprendizaje significativo. http://www.youtube.com/watch?v=t-RBMpBx-ds

¿Qué imágenes, videos, etc. podemos utilizar en nuestras producciones digitales? ¿Cómo sabemos de qué manera podemos usar contenido producido por otros? ¿Cómo protegemos el contenido propio de uso? Entiendo que todas las imágenes, videos, música, etc que pueda enriquecer nuestro modo de enseñar y pueda favorecer el proceso de aprendizaje son válidos, máxime si los mismos tienen libertad para su uso. Sin embargo insisto en que debemos enseñarle a nuestros alumnos el respeto por la producción de terceros, analizar y compartir, crecer, aprender y des-aprender, pero reconociendo que “mis derechos terminan donde empiezan los del otro”. Sabiendo que en este camino virtual, todos somos parte y el crecimiento se da cuando todos intentamos el recorrido. Hay muchas páginas que nos permite compartir actividades, entre ellas: http://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA

Miremos con ojos del corazón!! no a las diferencias!!! Por la inclusión plena!!! http://www.alsurinforma.com/21/03/2012/hoy-se-celebra-el-dia-mundial-del-sindrome-de-down/

Hola colegas: Paso a contar una experiencia que aplicamos en la escuela hace un tiempo y que resultó muy significativa. Dentro del alumnado, teníamos un niño con serios problemas visuales, intentamos aplicar varias estrategias, pero ninguna daba los resultados esperados. Así fue, como decidimos hablar con la familia para comenzar a buscar una notebook. Tampoco de entrada fue la solución, pues las letras del teclado no tenían el tamaño necesario. Adecauado el mismo y trabajando con un tamaño de letra suficientemente grande, descubrimos que "Juan" podía LEER!!!!. Se imaginarán nuestra alegría. En ese momento sentíamos que gracias a la tecnología, Juanchu, tenía el mundo en sus manos!!! Así fueron pasando los días y los años. Hoy, gracias a este recurso, él puede trabajar al igual que sus compañeros geografía e historia. Los mapas interactivos que ofrece internet son muy valiosos para la adquisición de contenidos. Espero que esta historia, que a nosotros nos interpela día a día, para seguir buscando, sea de utilidad para todos!!

Modelo 1 a 1

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Las nuevas tecnologías nos permite una nueva forma de aprender, de intercambiar, de 
transitar un nuevo camino.

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